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校本课程开发与管理职责与分工

 

南昌现代外国语学校

校本课程开发管理的职责与分工

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针,认真落实全教会精神,以教育要“三个面向”的重要思想为指导,通过综合实践活动课程和其它课程的实施,培养德智体劳全面发展、符合时代要求的新人。我校特制定此制度。 

1.成立课改领导小组:

组长:校长

副组长:主管教学工作的副校长

成员:教务主任、总务主任、政教主任、年级组长及各学科教研组长。

2.领导小组的分工:

组长负责校本课程开发的全面工作。

副组长负责制定实施方案,对实施过程中的重大事项的决策及协商各部门的工作。

组员则是负责按实施方案落实课程工作,组织各项活动,检查验收实施效果等。

3.确定教师相关工作职责: 

二、教师相关工作职责

一)教师的教学工作量

1.承担一门专业的必修课(812/周)

2.承担一门以上的选修课(24/周)

3.承担20人以上的学生选课的指导教师。

4.承担23个研究性学习课题的指导教师工作。

5.参与任教年级为备课组的校本教研的课题研究工作。

6.负责所任教选修课(或校本课程)教学班的管理工作,作为上课的重点工作,并将学生课堂情况反馈给班主任。

7.协助班主任承担一定量的社区服务和社会实践活动。

8.带好学科兴趣小组活动。

二)选课的指导原则:

1.责任分摊原则:由班主任、选课指导老师、家长和学生共同协商进行。

2.学生自主原则:开设选修课,让学生自主选择课程,让学生会为自己的选择负责,学生自主规划自己的人生发展。

3.学生的重大选择必须经过由其父母或者其他合法监护人同意原则:因为学生毕竟受到心理和社会成熟程度的影响,学生对一些问题的看法不能十分稳定和深刻,教师必须要确定在学生选课上一些重大选择必须经过由其父母或其他合法监护人同意原则。

三)指导教师的构成职责:

目前,我校采用由本年级教师具体负责,由班主任,年级组长,学科教师共同负担选课指导的责任。

凡是参加高中任课的教师都有承担指导学生选修课程的义务,其职责如下:

1.向学生解释选课指南的内容,确保学生能理解选课指南的各项规定。

2.通过心理测试等多种方式帮助学生更好地了解自己的优势、弱势和兴趣

3.帮助学生了解学校招生的各种规定,从而为学生的选课提出相应的建议。

4.要经常过问学生的学业进展情况。

5.根据选课指南控制学生的课业负担。

6.要积极营造一种温暖、真诚和开放的师生关系。

7.必须无条件保护学生的有关隐私。

8.要尽心尽力为学生的选课服务,它将影响到学生一生的发展,要为学生的终身发展负责。

 

 

 
 
 
 

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